Skala OmniScriptum SRL Skala dysgrafii u dzieci z trudnościami w pisaniu i bez takich trudności

Pisanie obejmuje motoryczn¿ czynno¿¿ graficznego przedstawiania struktury j¿zyka, dlatego te¿ jest uwäane za czynno¿¿ praktyczn¿. Nasza kultura jest bardzo bogata w znaki rysowane lub pisane. Od momentu pierwszego kontaktu ze ¿wiatem zewn¿trznym dzieci s¿ zach¿cane do interakcji z symbolami, które oferuje im ta kultura, pozostaj¿c w ci¿g¿ym kontakcie z bod¿cami pochodz¿cymi z tej kultury pi¿miennej. Rozwój graficzny dziecka jest wynikiem naturalnej, ekspresyjnej i reprezentatywnej tendencji, która ujawnia jego prywatny ¿wiat, w którym interakcje spo¿eczne maj¿ decyduj¿ce znaczenie. Dlatego te¿ umiej¿tno¿¿ pisania czytelnie stäa si¿ niezb¿dn¿ zdolno¿ci¿ pozwalaj¿c¿ jednostce dostosowä si¿ i zintegrowä ze ¿rodowiskiem spo¿ecznym. Nierzadko spotyka si¿ dzieci, które nie potrafi¿ pisä, maj¿ brzydkie pismo, trudno¿ci z rysowaniem linii prostych, nie maj¿c ¿adnych urazów neurologicznych, zaburze¿ psychicznych ani upo¿ledzenia umys¿owego. Zastosowanie skali dysgrafii pozwala wykry¿ nieprawid¿owo¿ci w pisowni.